ШМО

Шкільне методичне об’єднання ЗПШ « Еврика» зібрало дуже позитивних,  талановитих, креативних та готових постійно і наполегливо навчатися педагогів.

Склад ШМО Запорізької початкової школи « Еврика»:

Здоровцова Ольга Вячеславівна – керівник ШМО, вчитель початкових класів.

Лисенко Юлія Григорівна  - завуч, вчитель англійської мови.

Бурцева Наталія Леонідівна - вчитель початкових класів.

Юрченко Ірина Дмитрівна - вчитель початкових класів.

Гур'єва Анастасія Олександрівна - вчитель початкових класів.

Кожен вчитель початкової школи працює над темою самоосвіти, що підвищує професійний рівень педагогів та покращує навчально-виховний процес.

Ми постійно вдосконалюємо свої знання , проходимо різноманітні вебінари, семінари , тренінги, курси .

Приймаємо участь у Асоціації молодих освітян. Є учасниками творчої групи «STEM освіта Запоріжжя»

Наші методичні об’єднання завжди проходять у формі інтерактивної гри, майстер-класів, дискусій.

Постійно ділимося один з одним новими методиками НУШ,  інноваційними методами і прийомами проведення цікавих уроків.

Приймаємо участь у щорічних педагогічних конкурсах : «Від творчого вчителя до творчого учня» та «Класний керівник року».  

Вчителі ЗПШ «Еврика» професіонали своєї справи !

Мета ШМО:

  • Продовжувати роботу над проблемною темою: «Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в сучасному соціокультурному середовищі».
  • Створювати та апробовувати психолого-педагогічні умови для виявлення природніх задатків дитини, її пізнавальної активності та творчої обдарованості з урахуванням її можливостей і схильностей.

Завдання ШМО вчителів початкових класів:

  • Вивчати рівень освітньо-кваліфікаційного забезпечення освітнього процесу.
  • Створити організаційні умови для безперервного вдосконалення фахової освіти, кваліфікації й професійної майстерності педагогів.
  • Вивчати зміст директивних документів, інструктивно-методичних листів, ознайомити з сучасними досягненнями психолого-педагогічної науки, методикою викладання предметів, сучасними інноваційними технологіями. Творче осмислити соціальне замовлення нових нормативних актів і документів, довести їх  зміст до свідомості кожного педагога.
  • Системно проводити методичні заходи, спрямовані на опанування педагогічним колективом новими технологіями навчання й виховання; розвиток творчих можливостей педагогів; виявлення, вивчення, узагальнення та поширення  передового педагогічного досвіду; обмін цінними методичними знахідками; профілактику типових для всіх шкіл утруднень і недоліків у педагогічній діяльності.
  • Забезпечити умови для самоосвітньої діяльності педагогів, стимулювати групову творчість й ініціативу членів педагогічного колективу.
  • Створювати умови для гармонійного розвитку особистості педагога, здобувача освіти; виявляти і підтримувати обдарованого вчителя,  школяра; стимулювати їх творчий потенціал; розвивати  науково-пошукову діяльність.
  • Моніторингувати ефективність навчально-виховного процессу: організовати діагностику і самодіагностику реальних навчальних можливостей учнів, класних колективів,  потреб і запитів  учителів; аналізувати результативність та ефективність використання методичних форм різної спрямованості для впровадження особистісно орієнтованого навчання в педпрактику; контролювати та аналізувати конкретний освітній процес і його результати – якість знань, умінь, навичок, вихованість і розвиток школярів.
  • Формувати національну свідомість здобувачів освіти як детермінант патріотичного виховання.
  • Продовжувати роботу з впровадження в освітній процес оздоровлювальних технологій шляхом валеологічної освіти.

 

Пріоритетні напрямки роботи:

  • Спрямування методичної роботи на гуманізацію освітнього процессу через підвищення ефективності впровадження особистісно-орієнтованих та  компетентнісно-спрямованих технологій навчання і виховання.
  • Формування національної свідомості дітей як детермінант патріотичного виховання; визначення вихованця/учня суб'єктом навчального процесу; вивчення індивідуальних можливостей кожної дитини.
  • Створення умов для впровадження валеологічної освіти педагогів, батьків та здобувачів освіти, розвиток потреби у здоровому способі життя, фізичному та психологічному загартуванні, вироблення культурного і відповідального ставлення до свого здоров’я; потреби в творчій праці, діловитості, виховання дисциплінованості, організованості.
  • Сприяння модернізації освітньої галузі шляхом впровадження в навчальний процес інноваційних технологій, в тому числі інформаційно-комунікативних та через методичний супровід реалізації галузевих програм державного, регіонального та міського рівнів.
  • Формування у молодших школярів вміння вчитися, основних компетентностей, яких потребує сучасне життя; розвиток творчої компетенції учнів через застосування елементів ТРВЗ-педагогіки.
  • Спрямування методичної роботи на методологічну переорієнтацію навчання, на розвиток особистості  учня, на варіативність організації навчально-виховного процесу, уміння вибору інтерактивних технологій.
  • Зосередження уваги на підвищення рівня начальних досягнень учнів, зокрема грамотного, виразного, чіткого мовлення, мовчазного читання, уміння  розв’язувати задачі; на  практичній спрямованості уроків, впровадженні прийомів диференційованого навчання, сучасних групових форм роботи; на каліграфії та культурі ведення учнівських зошитів.
  • Реалізація вимог державних стандартів початкової освіти щодо результативності навчання.
  • Формування в учнів  уміння самостійно виконувати завдання за алгоритмами та інструкціями, відпрацьовування умінь наукової організації праці.
  • Подолання авторитаризму у спілкуванні з дітьми.
  • Набування знань про природу, екологічну культуру, свій рідний край, бережливе ставлення до всього живого, що оточує нас; учити розуміти і цінувати твори мистецтва, пам’ятки історії, красу і багатство природи рідного краю.
  • Удосконалення роботи з творчо обдарованими дітьми; забезпечення умов для реалізації досвіду творчої діяльності кожного учня.
  • Створення предметно-ігрового середовища для навчання  дітей 6-ти років на основі особистісно-орієнтованої моделі навчання і виховання.

 

Вивчення, узагальнення та впровадження передового педагогічного  досвід

Зміст

Термін  виконання

Хто    відповідає

1

Вивчення і реалізація основних положень нормативних і директивних документів про освіту

 

протягом навчального року

 

керівник ШМО, вчителі

 

2

 

Опрацювання новинок методичної літератури

 

протягом навчального року

 

вчителі

 

 

 

3

 

Проведення круглів столів з метою обміну досвідом

 

згідно з планом ШМО

 

 

керівник ШМО

 

4

 

Творчі звіти вчителів, що атестуються

 

квітень

 

вчителі,

що атестуються

 

 

5

 

Впровадження у сучасний освітній процес досягнень науки, педагогічної теорії

 

протягом

навчального року

 

 

вчителі

 

 

 

6

 

Організація взаємного відвідування уроків вчителями з метою обміну досвідом роботи з розвитку пізнавальних здібностей учнів

 

 

протягом 

навчального року

 

 

вчителі

 

 

 

7

 

Проведення методичного тижня у школі. Відкриті уроки та заняття

 

 

січень–квітень 

 

вчителі 

 

 

План роботи ШМО

Вчителів ЗПШ «Еврика»

на 2024-2025 н.р.

№ з/п

Питання до розгляду

Термін проведення

Відповідальний

 

 

1 засідання – 06.09.24

 

 

1.

 Про аналіз  роботи  ШМО за минулий навчальний рік.

06.09.24р

Здоровцова О.В.

2.

Про  план роботи ШМО вчителів початкових класів на новий навчальний рік.

 

Здоровцова О.В.

3.

Про ознайомлення з нормативно – правовю документацією.

 

Здоровцова О.В.

Вчителі початкових класів

 

4.

Про розгляд навчальних програм ,календарного планування з навчальних предметів. Про организацію індивідуального навчаня з учнями початкової школи

 

Здоровцова О.В.

Вчителі початкових класів

 

5.

Про організацію навчально – виховного процесу в 1 класі

 

Здоровцова О.В.

Вчителі початкових класів

 

6.

Про «Використання інтерактивних технологій на уроках у початкових класах

 

Здоровцова О.В.

Вчителі початкових класів

 

 

 

 

 

 

 

2 засідання -26.10.24

 

 

 

 

1.

По законодавчі , нормативно правові документи, що регламентують роботу навчальних закладів.

2024-2025 навч. рік

Здоровцова О.В

2.

Про адаптацію першокласників до навчання в школі. Застосування новітніх підходів при організації навчальної діяльності шестирічних першокласників.

 

Вчителі перших класів, шкільний психолог.

 

3.

 

Про нормативність роботи з учнівськими зошитами , стан ведення.

 

Здоровцова О.В

4.

Про атестацію вчителів та курси підвищення кваліфікації на 2024/2025 н.р.

 

Вчителі, які будуть проходити курси

 

 

 

3  засідання -09.01.25

 

 

1

Про ознайомлення з результатами перевірки стану викладання  та рівня навчальних досягнень учнів 1-4 класів з української мови. 

09.01.2025

Лисенко Ю.Г.

2

Про «Ігрова діяльність учнів як засіб активізації навчальної діяльності під час самопідготовки»

 

 

Вчителі

3.

Про підсумки проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2024/2025 навчальному році.

 

Здоровцова О.В

4.

Про творчий звіт вчителів початкових класів,  які не атестуються.

 

Вчителі

5.

Підсумки роботи ШМО за 1 семестр. 

 

Здоровцова О.В

 

4 засідання -26.03.25

 

 

1.

Актуальний інструктаж про підготовку та проведення підсумкових контрольних робіт , про  навчальні закінчення 2024/2025 навчального року

26.03.2025

Здоровцова О.В

2.

Про стан організації позакласної роботи в 1-4 класах.

 

Здоровцова О.В

3.

Про результати атестації педагогічних працівників у 2024/2025 навчальному році.

 

Здоровцова О.В

 

5  засідання -30.05.25

 

 

1.

 Про  аналіз результатів контрольних робіт  учнів 1-4 класів  за  2024/2025 навчальний рік.

30.05.2025

Лисенко Ю.Г

2.

Про порядок закінчення навчального року.

 

Бурцева  Н.Л.

3.

Про підсумки роботи ШМО. Аналіз стану реалізації науково-методичної проблеми у 2024/2025 навчальному році.

 

Здоровцова О.В

4

Про  панораму методичних перспектив. Обговорення  пропозицій щодо планування роботи ШМО на наступний навчальний рік

 

Здоровцова О.В

5.

Про методи роботи  вчителя який працює з дітьми з потребою додаткової підтримки у навчанні.

 

Здоровцова О.В

 

 

 

 

  • 07.01.2023 - 05.01.2023
Переглядів: 462
Всього переглядів вкладених ресурсів: 840
Директор

Зуб Лариса Вікторівна

Анонс подій
Подій не заплановано
Інформери

Календар свят. Мова, граматика, спілкування

Публічна інформація

 

 

ДИТЯЧА "ГАРЯЧА ЛІНІЯ"

Національна дитяча гаряча лінія:
0-800-500-225 (безплатно зі стаціонарних)
116-111 (безплатно з мобільних)
З попередження домашнього насильства:
116-123 (безплатно з мобільних)

Пошук