Стратегія організації освітнього процесу в ЗПШ «Еврика» під час навчання з використанням елементів дистанційного навчання https://drive.google.com/file/d/1y3LDnWsfsKx6DMYjHEmhIT1lIp9QLSxl/view?usp=sharing
На виконання Законів України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», «Про захист населення від інфекційних хвороб», наказу МОН України від 08.09.2020 №1115 «Деякі питання організації дистанційного навчання», Постанови КМУ від 09.12.2020 №1236 «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої корона вірусом SARS- CoV-2», наказу департаменту освіти і науки Запорізької міської ради від 13.10.2020 №271р «Про вжиття організаційних заходів із протидії розповсюдженню COVID-19», листа ГУ «Центр громадського здоров’я» МОЗ України від 14.08.2019 №3540 «Щодо заходів готовності та реагування», відповідно до Стратегії (Плану дій) ЗПШ «Еврика» щодо використання дистанційних технологій в організації освітнього процесу під час надзвичайних ситуацій (в т.ч. карантину), у ЗПШ «Еврика» запроваджено дистанційна форма навчання.
Дистанційні уроки проводяться згідно розкладу з використанням платформ: ClassRoom, ClassDojo; зворотний зв’язок з учнями за допомогою - Viber
Адміністрація ЗПШ «Еврика» повідомляє, що для учнів, які не мають технічного забезпечення для дистанційного навчання впроваджено альтернативні форми організації освітнього процесу
Альтернативні форми організації освітнього процесу учнів, які не забезпечені ТЗН
У випадках, коли неможливо організувати дистанційне навчання з застосуванням цифрових технологій, вчитель повідомляє перелік, обсяг, послідовність вивчення тем за наявним в учня підручником, а також перелік завдань, які необхідно виконати для досягнення передбачених результатів навчання наступними способами:
1. У телефонному режимі приймати завдання мовленнєвого спрямування.
Комунікація між учителем та учнем відбувається телефоном чи поштою, проте основну частину навчальної діяльності учень здійснює самостійно.
2. Текстовий роздрукований варіант завдання, який буде знаходитися в папці
класу у вестибюлі школи. Матеріал оновлюватиметься 1 раз на 2 тижні. Папка буде слугувати обмінним фондом між учнем та вчителем.
Після повернення до звичних форм навчання таким учням надається особлива підтримка, складається план індивідуальної діагностики та корекції результатів навчання.
Відповідно до п.13 розділу І Положення про дистанційну форму здобуття освіти, у разі, якщо під час дистанційного навчання батьки не виконують свої обов’язки щодо забезпечення здобуття дитиною освіти, зокрема не забезпечують участь дитини в освітньому процесі (в синхронному та/або асинхронному режимі) протягом 10 робочих днів підряд з невідомих причин, заклад освіти має інформувати про це районне управління (службу) у справах дітей.
Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти, який набув чинності з 1 січня 2021 року, обмежує час безперервної роботи з технічними засобами навчання, зокрема комп’ютерами, планшетами, іншими гаджетами. Водночас тривалість навчальних занять, визначена ст. 10 Закону України “Про повну загальну середню освіту", лишається незмінною.
У зв’язку з посиленими протиепідемічними заходами 8-24 січня 2021 року школи працюють у форматі дистанційного навчання. Він передбачає синхронну та/або асинхронну взаємодію вчителя та учнів під час занять. У синхронному режимі вчитель та учні одночасно перебувають в електронному освітньому середовищі або спілкуються за допомогою засобів аудіо-, відеоконференції.
Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти, який діє з 1 січня 2021 року, передбачає вимоги до організації роботи з технічними засобами навчання, зокрема комп’ютерами, планшетами, іншими гаджетами.
Так, обмежено час безперервної роботи з технічними засобами навчання:
- для учнів 1 класу – не більше 10 хвилин;
- для учнів 2-4 класів – не більше 15 хвилин;
- для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин;
- для учнів 8-9 класів – 20-25 хвилин;
- для учнів 10-11 (12) класів на 1-й годині занять – до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин;
- при здвоєних навчальних заняттях для учнів 10-11 (12) класів – не більше 25-30 хвилин на першому навчальному занятті та не більше 15-20 хвилин на другому навчальному занятті.
Отже, тривалість навчальних занять, визначена Законом “Про повну загальну середню освіту", зберігається: 35 хвилин для 1 класу, 40 хвилин для 2-4 класів, 45 хвилин для 5-12 класів. Обмежується лише час безперервної роботи з комп’ютером для уникнення ризиків для здоров’я.
Наприклад, для учнів 5 класу час безперервної роботи з комп’ютером становить максимум 20 хвилин. Цей час вчитель може використовувати для синхронної взаємодії (онлайн) – для пояснення або загального огляду матеріалу навчального заняття, практичного закріплення вивченого, застосування інтерактивних прийомів навчання, перевірки результатів навчання тощо.
Решту часу навчального заняття – 25 хвилин – вчитель організовує роботу в асинхронному режимі, тобто офлайн, без комп’ютера. Учні можуть виконувати вправи у робочому зошиті, працювати з текстом і завданнями у підручнику, виконувати творчі завдання тощо. Також наприкінці заняття вчитель може повернутися до режиму відеоконференції (для обговорення виконаних завдань, рефлексії, роботи з електронною освітньою платформою тощо).
Санітарний регламент передбачає, що під час роботи з технічними засобами навчання обов’язковим є проведення вправ з рухової активності та гімнастики для очей.
Важливо також, що не кожне навчальне заняття обов’язково проводиться з використанням синхронного режиму взаємодії вчителя та учнів. Школа може скласти розклад занять, згідно з яким деякі заняття проходять лише асинхронно. Відповідно до Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, не менше 30% навчального часу, передбаченого освітньою програмою школи, має організовуватися в синхронному режимі.
Водночас рівномірність розподілу цього часу між різними навчальними предметами і доцільність чергування занять з використанням синхронного та асинхронного режимів забезпечує керівник закладу освіти.
10 принципів хорошого онлайн-навчання
