№

Зміст роботи

Термін

Відповідальний

1.

Ознайомлення з проблемою, над якою працюватиме творча група в 2025-2026 н. р., та завдання щодо її реалізації.

Поповнення інформаційного банку: опрацювання науково-методичної літератури та матеріалів з даної проблеми .Аналіз освітніх програм, що передбачають елементи ІКТ. Складання плану роботи групи на навчальний рік.

Вересень - жовтень

 Члени  творчої групи

2.

Методичний семінар :«Цифрова безпека: як навчати дітей безпечно користуватись ґаджетами». Створення методичних рекомендацій для педагогів. Облаштування IT- кімнати.

Листопад

Члени творчої групи

3.

Створення та добірка інтерактивних вправ для розвитку логіки, пам’яті, уваги.(на різну тематику, з різними напрямами).

Аналіз сучасних цифрових додатків, які можна використовувати у роботі з дошкільнятами.

Обмін досвідом: відеозаписи фрагментів занять з використанням ІКТ.

Грудень

Члени творчої групи

4.

Розробка консультацій для батьків про медіа грамотність дітей дошкільного віку.

Практичні рекомендації щодо медіа виховання вдома.

Списки рекомендованих ресурсів (освітні мультфільми, аудіо казки, інтерактивні ігри)

Протягом року

Члени творчої групи

5.

Тематичний тиждень «У світі цифрових технологій».

Залучення батьків до спільної гри з дітьми за допомогою інтерактивних ресурсів. Онлайн-опитування батьків щодо ефективності використання ІКТ у роботі з дітьми.

Січень

Члени творчої групи

6.

Підготовка фото та відеоматеріалів для участі в онлайн-методичному об’єднанні.

Лютий

Члени творчої групи

7.

Публікація досвіду роботи дошкільного підрозділу в електронних журналах за темою: «Цифрові ігри у дошкільнят».

Березень

Члени творчої групи

8.

Звітування перед колегами про підсумки роботи творчої групи. Організація та проведення заходу для педагогів ЗДО Дніпровського району. Презентація методичного кейсу «Комп’ютерна грамотність для малят»

Квітень _ травень

Члени творчої групи

№

Зміст роботи

Термін

Відповідальний

1.

Планування роботи творчої групи на етапі дослідно-експерементальної роботи за темою «Створення системи шкільної медіаосвіти на основі принципів наскрізного навчання»

вересень

Творча група, керівники групи

2.

Проведення діагностики рівня медіа культури та ставлення учнів до впровадження у школі медіаосвітніх інновацій.

Анкетування учнів: «Потреби учнів у реальному і віртуальному спілкуванні"

Жовтень-листопад

Класні керівники,

психолог

3.

Проведення  анкетування вчителів та батьків, вивчення сімейної медіакультури (1-2 кл.) з метою виявлення готовності дорослих до впровадження медіаосвіти

Листопад-грудень

Класні керівники,

психолог

4.

Майстер-класи для вчителів: «Методи і прийоми роботи з медіа текстами»

«Змішане та «перевернуте» навчання»

Жовтень-січень

Вчителі

5.

Обговорення на засіданнях ШМО питання набуття соціальних навичок безпечного віртуального спілкування в умовах сучасного інформаційного суспільства.

грудень

Керівник творчої групи,

класні керівники

6.

Проведення засідань творчих груп учителів-дослідників, шкільного психолога.

Січень- лютий

Керівник творчої групи,

вчителі

7.

Проведення тижня медіа культури.

квітень

Класні керівники, творча група

8.

Проведення педчитань: «Медіаграмотність  сучасної людини в контексті інтернетбезпеки»

березень

Керівник творчої групи

9.

MINI Edcamp «Медіаграмотність для дітей і дорослих»

грудень

Творча група

10.

Проведення тематичних батьківських зборів з питань медіа культури дітей.

Жовтень-лютий

Творча група

11.

Участь у семінарі – нараді з питань впровадження медіаосвіти.

Протягом року

Директор школи

керівники ШМО,

творча група

12.

Розміщення матеріалів з висвітленням новин школи та медіапродуктів на шкільному сайті

жовтень-лютий

Творча група, адміністратор сайту

13.

Конкурс класних розробок та фотоколажів до окремих подій.

Протягом року

Творча група

14.

Залучити дітей до участі у роботі «Дитяче телебачення»

Вересень-жовтень

Вчителі

15.

Створення фотостудії та участь у конкурсах номінаціях «Юних фотоаматорів», в шкільному медіа конкурсі читців.

Протягом року

Творча група.

16.

Створення електронних ребусів вчителів з елементами впровадження медіаосвіти учнів

Протягом року

Вчителі-предметники

17.

Залучити учнів до створення шкільного проекту медіахолдінгу.

Протягом року

Директор школи, творча група

18.

Представлення збірки дидактичних матеріалів : «Медіатексти для уроків інформатики».

травень

Керівник творчої групи, вчителі.

19.

Створити сторінку на сайті школи з дослідницько-експерементальної роботи з питань медіаосвіти.

Грудень-лютий

Творча група

20.

Забезпечити інформацію  шкільних новин через соцмережі.

Січень-травень

Директор школи,

творча група

21.

Залучити учнів та вчителів до створення індивідуальних блогів.

Протягом року

Педагогічні працівники

22.

Робота класних керівників з питань навчання учнів якісному використанню медіа продукції під час організації власного дозвілля.

Протягом року

Класні керівники

23.

Залучити до позакласної роботи батьків для організації шкільного дискусійного клубу.

Протягом року

Класні керівники, психолог школи

24.

Підведення підсумків дослідно-експериментальної роботи.

травень

Директор школи