Євграфова Тамара Володимирівна
інженер з охорони праці.
У галузі освіти робота з охорони праці має певні особливості та свою специфіку. Головне завдання – забезпечення здорових і безпечних умов освітнього процесу, та створення сприятливих умов праці. Охорона праці - це захищене життя і здоров'я на робочому місці.
БЕЗПЕКА ДИТИНИ - В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ І В РОДИНІ
Запорізька початкова школа "Еврика" забезпечує право дитини на охорону здоров'я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного, сприятливого утримання дітей, раціонального харчування. Здоров’я, його охорона та зміцнення,безпека здобувачів освіти повинні бути життєвою стратегією, пріоритетом у роботі закладу освіти - відмічено в Законі України "Про освіту". Дитина повинна самостійно вирізняти основні небезпечні чинники довкілля, знати правила безпечного перебування вдома, у школі, на вулиці, на воді, на льоду, на спортивному майданчику. Тому збереження та зміцнення здоров’я, формування здорового способу життя дітей, активної життєвої позиції щодо власного життя та власної безпеки - один з пріорітетних напрямків роботи ЗПШ "Еврика". Зважаючи на це, перед нашим колективом постало ряд важливих завдань. Перш за все, на підставі нормативних документів, директор видала накази по закладу. Обов’язковими є накази «Про заходи щодо охорони життя і здоров’я здобувачів освіти, запобігання дитячого травматизму». До річного плану введено спеціальний розділ «Охорона життя і здоров’я дітей».
Розроблено:
- "Комплексний план заходів щодо організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності в ЗПШ "Еврика".
- "План по забезпеченню протипожежної безпеки в осінньо-зимовий період в ЗПШ "Еврика".
- "Заходи по проведенню в школі місячника підготовки до осінньо-зимового періоду, енергобезпеки та профілактики травматизму".
Оформлено окрему папку по безпеці життєдіяльності за наступними розділами:
- Заходи щодо поліпшення безпеки життя і діяльності учасників освітнього процесу, запобігання травматизму в побуті.
- Інструктажі з безпеки життєдіяльності.
- Інструкції при користуванні електроприборами.
- Інструкції з пожежної безпеки відповідно до вимог п.3.11. "Правил пожежної безпеки в Україні".
- Інструктажі з питань охорони праці (первинний, повторний, позаплановий, цільовий).
- Посадові інструкції працівників з відповідним розподілом питань безпеки життєдіяльності, затверджені наказом установи та погоджені з головою ППО.
- Протоколи про навчання і перевірку знань з охорони праці.
- Плани евакуації учасників освітнього процесу на випадок пожежі та інших надзвичайних ситуацій.
- Акти та протоколи перевірок.
Робота планується в трьох напрямках:
- із працівниками школи;
- із здобувачами освіти;
- із їх батьками.
Для підвищення професійної майстерності педагогів та інших працівників нашого закладу із зазначеного питання використовується весь арсенал методичної та адміністративної роботи:
- Педради, де розглядались питання «Виховання основ безпечної поведінки у дітей в різних життєвих ситуаціях», «Культура безпеки у дорослих відповідального ставленння до життя і здоров’я дітей».
- Консультації: «Організація і проведення «Тижня безпеки», «Увага! Пішохід!» (навчання правил вуличного руху).
- Практичний тренінг «Евакуація. Порядок проведення евакуації».
- Семінар-практикум «Прийоми надання самодопомоги та взаємодопомоги при пораненнях, опіках, кровотечах, переломах. Перша домедична допомога».
- Оформлення тематичних стендів і санітарних бюлетнів «Витяг з Конвеції ООН «Права дитини», «Служба порятунку - 101», «Безпека на дорозі».
- Проведення конкурсу-огляду на кращу «Папку-пересувку» з даної теми.
- Оперативні 5-ти хвилинки та педгодини «Дотримання правил охорони праці - запорука здоров’я».
- Круглий стіл «Удосконалення теоретичних знань і практичних навичок працівників з питань захисту від наслідків НС».
- Заплановано випуск відео презентації «Тиждень безпеки».
Така робота є комплексною та різноплановою. Але головне – донести до свідомості дітей та дорослих бажання опікуватися власним здоров'ям, бути обачними та цінувати особисту безпеку й життя.
Що ж таке безпека дитини?
Безпека – це: знання дітей про певні небезпечні ситуації та людей, які можуть загрожувати здоров'ю та життю, уміння правильно поводитися у різних ситуаціях; навички самостійних рішень у певних надзвичайних ситуаціях. Для виконання цього завдання створено комплексну систему роботи з ОБЖ з кадрами закладу, батьками, здобувачами освіти та громадськістю. Освітньо-виховну роботу з дітьми проводимо у таких напрямках: життя серед людей, у природному та предметному середовищі; правила поведінки з вогнем; безпечні та небезпечні вулиці та дороги; виховання вміння надавати собі та іншим допомогу у випадку необхідності.
Відкритим залишається питання, чи доцільно говорити з дітьми про можливі трагічні наслідки нещасних випадків, про смерть однолітків. Однозначного ставлення до цієї думки ні серед педагогів, ні серед батьків немає. Вирішуємо це в кожному конкретному випадку, враховуючи рівень дітей, їх індивідуальні особливості, можливості дорослих. Пам'ятаємо, навчаючи дітей безпечній поведінці, важливо не залякати їх, не зламати їхньої природньої допитливості та зацікавленості оточуючим світом. Головне правило для педагогів та батьків – не лякати дітей можливою небезпекою, а виховувати розумну обережність.
При організації освітньої роботи з формування основ безпечної поведінки у здобувачів освіти надаємо перевагу :
- Спостереженням.
- Екскурсіям: до пожежної частини, по вулицях міста, до світлофора.
- Цільовим прогулянкам.
- Бесідам та розмовам: «Небезпека від невідомих предметів і невідомих людей».
- Моделюванню та аналізу проблемних ситуацій «Врятуй вірних друзів».
- Ігрова, трудова, пошуково-дослідницька діяльність.
- Проведеня занять/уроків: «Сам удома», «Безпека на дорозі», «Дорога не для забави», «Віруси, мікроби, бактерії. Як запобігти вірусним інфекціям?»
- Розваги: театралізовані вистави.
- Дні та Тижні безпеки.
- Читання оповідань, казок, заучування віршів на закріплення знань про правильну поведінку на вулиці, вдома, в закладі освіти.
Важливим чиннком ефективності роботи з питань безпеки є тісна взаємодія між батьками та педагогами. Сумна статистика нещасних випадків спонукає замислитися: у середньому щодня гине 4 дитини. Нещастя стається саме тоді, коли діти залишаються напризволяще, де небезпека чатує на кожному кроці.
Плануючи роботу з батьками, проводимо моніторингі, де виявляємо рівень обізнаності батьків з питань безпеки життєдіяльності. Ознайомлюємо батьків з усіма педагогічними прийомами впливу на дитину, разом з батьками практично моделюємо життєві ситуації, спрямовані на виховання у дітей навичок безпеки. Питання охорони життя і здоров’я дітей постійно висвітлюються в «Батьківських куточках», «Папках-пересувках».
Оформлено пам'ятки для батьків та дітей:
- «Дії під час виникнення пожежі».
- «Попередження пожежі від пустощів та необережного поводження з вогнем».
- «Попередження дорожньо-транспортного травматизму серед дітей».
- «Забезпечення особистої безпеки дітей».
- «Попередження інфекційних та кишкових захворювань дітей».
В результаті батьки усвідомлюють, що не можна вимагати від дитини дотримання будь-якого правила поведінки, якщо вони самі не завжди його дотримуються. Спільна робота з педагогами, дітьми, батьками забезпечує дітям різноманітно та повно засвоїти навички практичної безпечної життєдіяльності й усвідомити, що їх життя та здоров'я – це найдорожче багатство. А дотримання дітьми правил безпечної поведінки та захисних принципів обов’язково допоможе їм у різних життєвих ситуаціях.
Заходи по збереженню, укріпленню, зміцненню здоров'я, соціального захисту дітей, робітників ЗПШ
|
№
|
Заходи
|
Термін
|
Відповідальний
|
Форма
відображення
|
|
1.
|
Проходження медичного огляду та флюорографії педагогами, техперсоналом ЗПШ
|
протягом року
|
сестра мед. ст.,
|
нарада при
директорі
|
|
2.
|
Організація фізкультурно-оздоровчої
роботи
|
вересень
|
вихователь-методист
|
план роботи гуртків
|
|
3.
|
Організація харчування дітей ЗПШ
|
протягом
року
|
директор
сестра мед. ст.,
|
нарада при
директорі
|
|
4.
|
Забезпечення виконання санітарно-гігієнічних вимог, БЖД в організації роботи ЗПШ:
- оформити інструкції по БЖД в кабінеті інформатики;
- інструктажі по БЖД з учителями та техперсоналом ЗПШ;
- проведення замірів опору ізоляції;
- оформлення акту - дозволу на роботу комп'ютерного класу;
- затвердження актів санітарно-гігієнічного режиму роботи ЗПШ;
- визначення вимог БЖД, протипожежної безпеки, охорони праці в освітньому процесі;
- перевірка стану БЖД, ППБ, ОІІ в роботі учбових кабінетів, спорт. та муз. залів при проведенні масових заходів;
- огляди санітарного стану приміщень ЗПШ.
|
вересень
серпень
вересень
протягом року
|
директор
сестра мед. ст., інженер з ОП
завгосп
директор
комісія
комісія
|
нарада при директорі,
наказ по ЗПШ
паспорт ЗПШ
наказ по ЗПШ
|
|
5.
|
Тиждень безпеки життєдіяльності
Тиждень охорони здоров’я
Тиждень пожежної безпеки
Тиждень безпеки руху.
|
згідно плану НВР
|
вихователь-методист
|
інформація
|
|
6.
|
Складання графіку тарифних відпусток педагогів, робітників ЗПШ.
|
протягом року
|
директор
|
|
|
7.
|
Забезпечення путівками педагогів ЗПШ до профілакторіїв, баз відпочинку, санаторіїв.
|
протягом року
|
голова ППО
|
|
|
8.
|
Розробка наказу по БЖД в школі.
|
вересень
|
директор
|
|
|
9.
|
Профілактичний огляд вчителів.
|
за графіком
|
сестра мед. ст.,
|
|
|
10.
|
Контроль за якістю дитячого харчування.
|
щомісячно
|
директор
|
|
|
11.
|
Бесіди-інструктажі з учнями:
- попередження дорожнього – транспортного травматизму;
- поводженню з вибухово-небезпечними предметами;
- правила користування газовими та електричними приладами.
|
протягом року
|
кл. керівники
|
|
|
12.
|
Попереджувальні диктанти для учнів початкових класів за темами:
- кишково-шлункові захворювання;
- Обережно отруйні гриби!; Обережно грип!; Обережно ртуть!
|
раз на семестр
|
вчителі 2 - 4 класів
|
|
|
13.
|
Перевірка освітленості навчальних приміщень ЗПШ.
|
щомісячно
|
сестра мед. ст завгосп
|
|
|
14.
|
Контроль за виконанням правил БЖД під час проведення занять та уроків.
|
протягом року
|
вихователь-методист, в.о.ЗДНВР
|
|
Заходи по виконанню Закону України
«Про охорону дитинства»
|
№
|
Заходи
|
Термін
|
Відповідальний
|
|
1.
|
Організація безкоштовного харчування дітей пільгових категорій.
|
вересень
|
директор
|
|
2.
|
Заслухати на нараді при директорі: аналіз соціального паспорту ЗПШ.
|
згідно плану
|
педагог соц.
|
|
3.
|
Індивідуальна робота з дітьми, які потребують особливої уваги.
|
впродовж року
|
пр. психолог,
педагоги
|
|
4.
|
Батьківські збори.
|
згідно плану
|
педагоги
|
|
5.
|
Проведення творчих інтелектуальних конкурсів, ігор, вікторин.
|
згідно плану
|
педагоги
|
|
6.
|
Організовувати Дні відкритих дверей в ЗПШ (відкриті уроки для батьків, консультації, зустріч з вузькими фахівцями, бесіди з класними керівниками).
|
згідно плану
|
адміністрація
|
|
7.
|
Співпраця з Червоним Хрестом: пропаганда здорового способу життя.
|
постійно
|
сестра мед. ст., педагоги
|
Заходи з охорони праці у ЗПШ
|
№
|
Заходи
|
Відповідальний
|
Термін
|
|
1.
|
Провести інструктаж з охорони праці.
|
інженер з ОП
|
до 05.09
|
|
2.
|
Оформити посадові обов’язки спеціалістів згідно з новими вимогами.
|
директор
|
до 01.10
|
|
3.
|
Організувати вивчення курсу «Безпека життєдіяльності».
|
адміністрація
|
не менше 2-х разів на рік
|
|
4.
|
Провести інструктаж на робочому місці та огляд кабінетів. Результати аналізувати на нарадах при директорові та на засіданнях ПК.
|
адміністрація
комісія з ОП
|
до 01.09
|
|
5.
|
Оформити акти - дозволи на роботу в кабінетах підвищеної небезпеки.
|
комісія з ОП
|
вересень
|
|
6.
|
Оформити відповідні накази з охорони праці.
|
комісія з ОП
|
до 05.09
|
|
7.
|
Аналізувати виконання законів з охорони праці на нарадах при директорові, зборах трудового колективу.
|
комісія з ОП
|
впродовж
року
|
|
8.
|
Здійснювати контроль за дотриманням правил поведінки учнями, вихованцями на уроках, перервах, а також за територією ЗПШ.
|
педагоги
|
впродовж
року
|
|
9.
|
Перевірити стан спортивного обладнання в спортивній залі та на спортивних майданчиках.
|
комісія з ОП
|
вересень
|
|
10.
|
Завершити профілактичний ремонт приміщень.
|
завгосп
|
серпень
|
Заходи протипожежної безпеки у ЗПШ
|
№
|
Заходи
|
Відповідальний
|
Термін
|
|
1.
|
Організувати навчання працівників школи з пожежної безпеки.
|
адміністрація
|
протягом року
|
|
2.
|
Обладнати куточок пожежної безпеки.
|
педагоги
|
січень
|
|
3.
|
Продовжити ознайомлювати здобувачів освіти з основами безпеки життєдіяльності та правилами пожежної безпеки.
|
педагоги
|
протягом року
|
|
4.
|
Забезпечити розробку і затвердити план евакуації і порядок оповіщення людей на випадок виникнення пожежі.
|
адміністрація
|
січень
|
|
5.
|
Регулярно проводити інструктажі з питань пожежної безпеки.
|
адміністрація
|
1 раз у півріччя
|
|
6.
|
Регулярно проводити огляд приміщень школи та території щодо дотримання протипожежного режиму.
|
адміністрація
|
1 раз на квартал
|
|
7.
|
Ознайомити педагогів з вимогами пожежної безпеки для приміщень різного призначення та при проведенні культурно - масових заходів.
|
адміністрація
|
березень
|
|
8.
|
Питання про пожежну безпеку в школі розглянути на нараді при директорові.
|
завгосп
|
травень
|
|
9.
|
У разі виникнення пожежі дії працівників ЗПШ, насамперед, повинні спрямовуватись на забезпечення безпеки дітей та їхньої евакуації.
|
адміністрація
завгосп,
інженер з ОП
|
постійно
|
Тематика навчання здобувачів освіти з питань
особистої безпеки і безпеки оточуючих
|
№
|
Зміст роботи
|
Термін
|
Відповідальний
|
|
1.
|
Безпека в побуті:
- ймовірні небезпечні ситуації в побуті, термічні опіки, обмороження, ураження електрострумом, отруєння грибами, рослинами, ягодами, падіння з меблів, підвіконь, балконів, безпека при користуванні побутовими приладами та столовими приборами;
- безпечна поведінка дітей, залишених без дорослих, правила поводження з вогнем, незнайомими і вибухонебезпечними предметами.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
2.
|
Безпека на ігрових і спортивних майданчиках:
- безпечне користування обладнанням (гірки, дробини, стінки, колоди, гойдалки, каруселі тощо), безпека під час рухливих ігор.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
3.
|
Безпека при перебуванні в групі:
- безконфліктність спілкування, попередження пустощів, дотримання розпорядку і правил поведінки.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
4.
|
Безпека при перебуванні біля водоймищ:
- організація і проведення ігор біля водойм, купання під наглядом дорослих, стрибання у воду;
- небезпека сонячних променів;
- небезпека перебування на льоду.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
5.
|
Безпека при перебуванні на вулиці:
- правила поведінки на вулиці, безпечні маршрути, рух уздовж доріг, перехід залізничних переїздів, вулиць і доріг з одно – і двостороннім рухом, поведінка на зупинках громадського транспорту, та в транспорті;
- заборона ігор у місцях руху транспорту, на тротуарі, проїжджій частині вулиць дворів, уникнення загрозливих для життя та здоров’я ситуацій;
- самозахист.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
6.
|
Пожежна безпека:
- небезпека ігор з вогнем у приміщенні, на полі, в лісі, небезпечне поводження біля газової та електричної плит, біля каміну;
- небезпека гри з сірниками, запальничками, бенгальськими вогнями, свічками;
- легкозаймисті речовини та їх небезпека;
- безпечне поводження з нагрівальними приладами – прасками, водонагрівачами, настільними електричними світильниками тощо.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
7.
|
Електротравматизм та його попередження:
- безпека користування електроприладами, електромережа в приміщенні, вимикач, розетки, лічильники та небезпека електротравм;
- повітряні електромережі і небезпека електротравматизму: падіння електричних дротів на землю і пов’язана з цим небезпека;
- дії при ураженні оточуючих електрострумом.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
8.
|
Безпека під час грози, повені, інших стихійних лих.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
9.
|
Безпека праці:
- правила поведінки при користуванні ножицями та іншими небезпечними предметами під час ручної праці в групі;
-безпека під час роботи на земельній ділянці, догляду за тваринами у живих куточках і при користуванні сільськогосподарським знаряддям.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
10.
|
Особиста гігієна та здоровий спосіб життя:
-небезпека бруду та попередження пов’язаних із цим захворювань;
- способи зміцнення здоров’я, вплив природних умов на здоров’я, загартування організму , ранкова гімнастика.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
11.
|
Правила поведінки під час сигналу «Повітряна тривога». Правило двох стін. Правила поведінки в евакуаційних укриттях.
|
упродовж року
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР,
педагоги
|
Заходи до плану проведення «Місячника безпеки дитини»
|
№
|
Зміст роботи
|
Відповідальний
|
|
1.
|
Заняття з працівниками ЗПШ за тематикою безпеки життєдіяльності та охорони здоров’я і життя дітей.
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
2.
|
Підготовка методичних розробок, тематичних листівок, пам’яток, дидактичних ігор з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності. Розміщення тематичних матеріалів на сайті школи.
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР
|
|
3.
|
Перевірка стану засобів пожежогасіння, евакуаційних виходів, електроприладів, наявності інструкцій з безпеки життєдіяльності на робочих місцях та їх відповідності вимогам нормативних документів.
|
завгосп
|
|
4.
|
Проведення із здобувачами освіти тематичних виховних годин, семінарів, бесід з питань щодо запобігання загибелі i травмування під час надзвичайних ситуацій, спрямованих на поліпшення засвоєння учнями норм безпечної поведінки.
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР, педагоги
|
|
5.
|
Продовжити роботу щодо формування у здобувачів освіти знань, умінь навичок здорового способу життя та надання домедичної допомоги.
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР, педагоги
|
|
6.
|
Тематичний конкурс-огляд на кращі дитячі малюнки, плакати, вироби.
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР, педагоги
|
|
7.
|
Участь у конкурсах, присвячених Місячнику безпеки.
|
вихователь-методист,
в.о. ЗДНВР, педагоги
|
Охорона праці - це система правових, соціально-економічних,
організаційно-технічних, санітарно-гігієнічних і лікувально-
профілактичних заходів та засобів, спрямованих на збереження
життя, здоров'я і працездатності людини у процесі трудової діяльності.
(Із Закону України «Про охорону праці»)
Законодавство України про охорону праці
Конституція України:
Стаття 27. Кожна людина має невід'ємне право на життя.
Ніхто не може бути свавільно позбавлений життя. Обов'язок держави - захищати життя людини.
Стаття 68. Кожен зобов'язаний неухильно додержуватися Конституції України та законів України, не посягати на права і свободи, честь і гідність інших людей.
Незнання законів не звільняє від юридичної відповідальності.
Закон України «Про освіту»:
Стаття 53. п.1. Здобувачі освіти мають право на:
безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров'ю здобувача освіти.
